A kid from The Ural's
Сегодня наконец-то за несколько дней идет дождь, я так этому рад, такая атмосфера таинственная, вот еще бы пару дней так, я бы вообще повеселел)
~~~~~~
Школа:
очень напрягает, контрольная по химии это что-то с чем-то, первые две части мне удалось таки списать, а задачу я не успел, мне очень стыдно она такая легкая, а я сидел над ней 1 час и все не мог додуматься
Вообще меня очень удивляет наша система образования, у нас все направлено не на творчество, а на зубрежку, а это просто насилие над образованием...
~~~~~~
Школа:
очень напрягает, контрольная по химии это что-то с чем-то, первые две части мне удалось таки списать, а задачу я не успел, мне очень стыдно она такая легкая, а я сидел над ней 1 час и все не мог додуматься

Вообще меня очень удивляет наша система образования, у нас все направлено не на творчество, а на зубрежку, а это просто насилие над образованием...
о химии: меня из-за этой конрольной - твоей)), между прочим - чуть из класса не выгнали
А у нас была гроза. Наконец-то дождь, обожаю! Да и весне лучше быть дождливой, чем СНЕЖНОЙ
А зубрежка... я вот не знаю, как вы... а мы зубрежкой не занимаемси с тех пор, как невыученное домашнее задание перестало приводить в оцепенение и наводить страх) класса с 6-ого))
При том.. в школе надо две вещи: понимать и знать. За зубрить никто не говорил) там уже твое дело, каким образом ты понимаешь: зубрежкой или творчеством.
Или кто-то прямо-таки заставляет зубрить?... дословно параграфы рассказывать заставляют что ли?
А есть и такие случае, где надо именно зазубрить) или с таблицей умножения, к примеру, ты не так в свое время поступил?)))
Тюня Товарещь, творчество это когда задают проекты по теме, доклады и т.д., а не учить учебник и записи в тетреди, где таким языком написано), ну а то что у вас зубрежки нет это мы знаемс, вы вообще скоро в ЕС будите, и тогд вообще придется к вам эмигрировать)
Сенбернар На контрольной тесть "на знание", например выбоаить из реакций ту что с измением окисления, ту что с изменением вещ-ва
, далее нужно было разобрать реакцияю по ОВ процессам, потом разнести все вещества по характеристикам и наконец-то задача, и при этом эта фекла - наша училка, как встанет утебя над головой и стоит, ну как тут что то писать
Тэн-Блэкки, ну видишь какую развлекаловку я тебе устроил))
Ой, ещё один... Какой снег?! какие сугробы?! Хачу чтоб было тепло, солнечно и по-настоящему летняя погодка, чтоб дул в лицо тёплый ветерок, развевая волосы...
Kev
неплохая равлекаловка, однако)) Особенно, когда я, не слушая, что объесняет учительница, вся погруженная в решение задачи, выловила из её речи незнакомые понятия, недовольно спросила:
- Мы не проходили глобальные и локальные переменные!
- так мы их и проходим... - ответила учитальница, а я опустила голову, решив, что лучше я тихо-мирно дорешаю задачу)))))
Silima
У нас тоже такой случай рассказывали) А мне всё интересно: не лень было сидеть и писать всё это?!)) Хотя я хотечу попробовать: вот только ногти отращу подлиннее и попробую сделать такую шпору))))